диагностика по программе васильевой (таблицы)

доступность процедур для их проведения педагогами.

использование методик, специально разработанных и (или) адаптированных к данным конкретным ситуациям и условиям;

 систематичность и повторяемость диагностирования как вида профессионально-педа-гогической деятельности, осуществляемой в типичных ситуациях на определенных этапах педагогического процесса (вводная диагностика, промежуточная диагностика, итоговая и т. д.);

наличие целей педагогического оценивания состояния диагностируемого объекта;

Общими признаками диагностического обследования являются:

Главная цель диагностирования получить не столько качественно новые результаты, сколько оперативную информацию о реальном состоянии  и тенденциях изменения объекта диагностирования для коррекции педагогического процесса.

Проблема педагогической диагностики остается одной из актуальных задач теории и методики воспитания детей дошкольного возраста. Диагностика позволяет педагогу понять, в верном ли направлении он осуществляет свою деятельность. Она призвана, во-первых, оптимизировать процесс индивидуального обучения, во-вторых, обеспечить правильное определение результатов обучения, в третьих, руководствуясь выбранными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей.

Подробное описание

ОписаниеДиагностика уровней усвоения "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, представленная в настоящем методическом пособии методика, охватывающая широкий спектр задач в детских образовательных учреждениях. Используя диагностику усвоения уровней программы, педагог может объективно оценить правильность выбранных направлений и способов обучения, своевременно скорректировать план работы для достижения лучших результатов. Пособие также поможет оптимизировать образовательный процесс, сведя ошибки к минимуму. Диагностические карты и задания, которые включены в пособие по диагностике по программе Васильевой, позволяют оценить овладение материалом не только группой в целом, но и каждым ребенком в отдельности.

Авторы-составители:   /   /  Издательство:  , 2012Код: 4801Страниц: 73УДК: 703ISBN: 978-5-7057-2957-9Штрих-код: 9785705729579Серия:  Высота: 285 ммШирина: 197 ммТолщина: 4 ммОбложка: Припрессовка плёнкойПереплёт: мягкая, скрепкаВес: 65 гРейтинг: 

Комплексная диагностика уровней освоения "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой: диагностический журнал. Подготовительная группа

Допущено к использованию в ОУ.

Допущено к использованию в ОУ.

Например: тематическое планирование, Веракса

Помогаем учить и учиться!

Диагностика в детском саду по программе Васильевой